¿Cómo fortalecer las relaciones de amistad en la familia y en la escuela?

Ángela Martín-Gutiérrez, Josu Ahedo Ruiz y Blanca Arteaga-Martínez (editores)
Octaedro, 2022

El libro recoge teorías fundadas en la experiencia y la investigación sobre la relación entre familia y escuela. Incorpora reflexiones sobre las relaciones de amistad, partiendo por la familia (espacio de desarrollo personal) y siguiendo por la escuela (espacio de desarrollo social). En el primer capítulo, se aborda cómo las relaciones de amistad promueven el conocimiento moral de la persona, mientras que, en el sexto capítulo, se discute el papel de la empatía en las relaciones entre estudiantes, sea en la educación primaria o secundaria. La editorial facilita la descarga gratuita del libro en formato PDF en su página web. 

Pregunta:
¿Por qué es importante mantener un diálogo sobre valores y actitudes al interior de las familias y en los contextos educativos?

Colaboración familia-escuela. Manual para docentes

Cándida Delgado Casas, Estíbaliz Aragón Mendizábal y José Ignacio Navarro Guzmán (coords.)
Ediciones Pirámide, 2021

Este manual busca aunar las miradas respecto de la necesaria relación familia-escuela, atendiendo a los contenidos contemplados en los planes de estudio. Al final de cada capítulo, hay un apartado de cuestiones teóricas básicas de autocomprobación del conocimiento, junto con actividades prácticas para trabajar en el aula, de manera individual y grupal, con la guía y el apoyo del docente. Se recomienda la revisión de dos capítulos: “Situaciones familiares de riesgo: la escuela ante el maltrato infantil” y “Actitudes en el aula y su influencia en el aprendizaje”.

Pregunta:
¿Qué desafíos enfrentan los docentes a la hora de dialogar con sus estudiantes y familias?

Relación entre familias y escuelas en un mundo cambiante. Enfoques y estrategias de intervención

Verónica Gubbins Foxley y Alejandra Santana López
Ediciones Universidad Finis Terrae, 2023

Este libro actualiza las miradas sobre la relación familia-escuela desde la investigación realizada en Chile y Latinoamérica. Parte de la idea de que los conceptos de familia y escuela se han transformado, a partir de ciertos procesos de mercantilización y de pérdida de autoridad simbólica. La obra aporta a la comprensión de una realidad compleja y dinámica, a la vez que abre múltiples preguntas, entre las que se destacan: ¿cómo se percibe el rol de los docentes desde el núcleo familiar?, ¿cómo las familias pueden influenciar en decisiones de la comunidad escolar?, ¿qué papel juegan los niños y adolescentes en la necesaria vinculación entre familias y escuelas?

Pregunta:
¿Cuáles son las perspectivas actuales respecto de la relación familia-escuela en nuestro país?

La relación entre familias y escuelas en Chile. Aprendizajes desde la política educativa, la investigación y la intervención socioeducativa

Mahia Saracostti, Alejandra Santana y Laura Lara
Ril Editores y Ediciones Universidad Autónoma de Chile, 2019

¿De qué manera la escuela chilena aborda la relación familia-escuela en un contexto de política educativa que declara favorecer la inclusión y la búsqueda de equidad? es la pregunta-eje del libro. La obra se posiciona desde lógicas colaborativas, respetuosas de los contextos culturales y garantes de los derechos de la infancia, propiciando una reflexión sobre las condiciones globales e inmediatas que han influido en la manera en que se expresa la política educativa en la escuela chilena. La universidad facilita la descarga gratuita del libro en formato PDF en su página web.

Pregunta:
¿Cuánto conocemos de la discusión educativa sobre la relación familia-escuela?