Edición 285 - La mentalidad de crecimiento impacta los aprendizajes

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Ago 2024 - Edición 285

La mentalidad de crecimiento impacta los aprendizajes

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Revista

Ago 2024 - Edición 285

La mentalidad de crecimiento impacta los aprendizajes

Al considerar que sus habilidades y conocimientos pueden mejorar con el esfuerzo y la práctica, los estudiantes están más dispuestos a aprender de sus errores y verlos como oportunidades de crecimiento en lugar de fracasos.

Temas en esta edición

Reportaje

La mentalidad de crecimiento impacta los aprendizajes

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Entrevista

Francisco Manqui: Un premio al esfuerzo

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Lado B

“La ciencia no es difícil, la ciencia es fascinante y, una vez que la entiendes, te enamoras de ella”

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Noticia

Prevención del consumo de drogas: Por qué abordar especialmente a la formación TP

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Hablemos TP

Robótica e Industria 4.0: Procesos más seguros y más tiempo para la creatividad

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Buenas Prácticas

La convivencia como pilar de la mentalidad de crecimiento

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Actualidad

El camino para aprendizajes reales

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Tome nota

Cómo la mentalidad de crecimiento se inserta en la EMTP

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Tecnologías en el aula

“Invito a los docentes a escuchar y a formarse, para luego adaptar sus metodologías”

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Buenas Prácticas

Celebrar 82 años de educación técnico profesional en Chile

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Educar en Familia

La mentalidad de crecimiento, clave para el éxito personal

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Libros

Aprender a través de la lectura

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Educando con el Arte

Historias de Latinoamérica José Clemente Orozco, 1883-1949

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Cultura

Salidas culturales: aprender sobre monedas, Violeta Parra y más

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Recursos Audiovisuales

Cuatro Charlas TED sobre mentalidad de crecimiento

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Robótica e Industria 4.0: Procesos más seguros y más tiempo para la creatividad

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La convivencia como pilar de la mentalidad de crecimiento

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El camino para aprendizajes reales

Tome nota

Cómo la mentalidad de crecimiento se inserta en la EMTP

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“Invito a los docentes a escuchar y a formarse, para luego adaptar sus metodologías”

Buenas Prácticas

Celebrar 82 años de educación técnico profesional en Chile

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Aprender a través de la lectura

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