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Nov 2024 - Edición 288

La necesidad de un estrecho vínculo entre los liceos TP y la empresa

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Sugerencias para el uso de internet, redes sociales y videojuegos según la edad y etapas de desarrollo

En ocasiones, vemos que el mundo escolar va un poco más atrás en cuanto a la incorporación de las tecnologías para el aprendizaje, comparado con otras áreas de nuestra sociedad. Me preguntan los profesores a qué edad se puede dar un teléfono a los niños o, bien, en qué curso ya podrían usar diferentes tecnologías en sus clases.Los profesores no han sido formados en el uso de tecnologías educativas, y los problemas que se pueden generar a partir de su uso inadecuado pueden ser difíciles de prever y de resolver.

Por: Soledad Garcés
Sugerencias para el uso de internet, redes sociales y videojuegos según la edad y etapas de desarrollo

  

0 a 5 años

  • En edad preescolar deben privilegiarse actividades exploratorias y el aprendizaje por descubrimiento, el fomento de la lectura y el lenguaje por sobre el entretenimiento digital. No se recomienda el uso de pantallas, básicamente porque restan tiempo a actividades que promueven el desarrollo de habilidades motoras y de pensamiento. Los juegos digitales para preescolares, pueden ser orientados al aprendizaje, en tiempos reducidos inferiores a los 20 minutos por sesión y organizados en grupos supervisados por adultos.

5 a 12 años

  • En términos familiares, es recomendable establecer horarios para usar tecnologías según la edad de los hijos, siempre con supervisión de adultos. Las pantallas deben apagarse al menos 30 minutos antes de dormir para favorecer la inducción del sueño.
  • Cada profesor debe evitar exponer a sus alumnos a Google o YouTube. Recomiendo recopilar los links de tareas o sitios web para la asignatura en alguna herramienta como Symbaloo o DIIGO para el acceso directo a internet.
  • Disponga de algunas herramientas para menores como YouTube Kids; o active el Google Safe Search que filtra contenidos inadecuados.

13 a 18 años

  • En esta etapa la autonomía es ya un requisito para ser usuario de internet; sin embargo, aún requieren de los adultos para recordarles las normas básicas de seguridad y las consecuencias que podría traerles el uso inadecuado de las herramientas digitales.
  • Enseñe a sus alumnos a cuidar sus datos personales, y explique que es importante cerrar correctamente su sesión de correo electrónico o redes sociales, para que nadie pueda intervenirlas.
  • Convenga en una lista de normas de uso para internet y fomente el trabajo en equipo cuando se trabaje con tecnologías con el fin de aprender más y promover el desarrollo de habilidades sociales.

Portales recomendados para el tema

http://www.yoestudio.cl:portal de tareas de apoyo a las bases curriculares chilenas.

https://www.spellingcity.com: para aprender palabras nuevas en inglés.

http://www.memoriachilena.cl/602/w3-channel.html: contenidos de historia de Chile avalados por la Dibam.

https://es.ixl.com/: cientos de ejercicios matemáticos y científicos ordenados por temas y nivel.

https://phet.colorado.edu/es/: simulaciones físicas y químicas en animaciones.

https://www.plickers.com/library: aplicación para trabajar preguntas y respuestas a través del celular.

 

 

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