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Regístrate y accede a la revistaCuando los docentes están bien, las escuelas son más saludables, creativas y participativas. Grupo Educar y Neyün realizaron un encuentro online para reflexionar sobre la relevancia del bienestar docente y el aprendizaje efectivo. Además, se dieron a conocer estrategias prácticas para trabajarlo, basadas en evidencia y contextualizadas a los marcos normativos de nuestro sistema educacional.
«Preocúpense por los profes», le dijo un estudiante a Francisca Muñoz , directora ejecutiva de Neyün, durante un taller de bienestar. Le llamó la atención que incluso los alumnos se den cuenta de la importancia de trabajar el bienestar docente. De esa manera comenzó el encuentro online «Implicancias del bienestar docente en el aprendizaje efectivo y cómo el Mindfulness nos ayuda en esto», que realizó Neyün junto a Grupo Educar el pasado 6 de septiembre.
Durante su exposición, presentó algunas cifras de una investigación de la Agencia de la Calidad de la Educación, sobre de la satisfacción laboral en los docentes. «La gran mayoría de quienes están trabajando en sala, están de acuerdo o muy de acuerdo con aseveraciones como: estoy orgulloso de mi trabajo, mi trabajo me inspira, hago mi trabajo con entusiasmo y me siento satisfecho con mi trabajo».
En el mismo estudio, al preguntarles respecto del burnout, los docentes aseguraron con estar agotados emocionalmente, sentirse físicamente cansados, agobiados y fatigados por el trabajo. «Si bien los profes se sienten satisfechos con el trabajo que están realizando, su bienestar y calidad de vida esta afectada», concluye Muñoz.
¿Por qué es relevante el bienestar docente? La experta entregó evidencias sobre su impacto en su calidad de vida, y en el hecho de que a mayor bienestar docente, mejor autorregulación de estudiantes e incremento en el aprendizaje de los estudiantes, son algunas razones.
Además, explicó qué es el mindfulness y cómo puede beneficiar el bienestar docente.
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