Ansiedad, frustración, felicidad, estrés son algunos de los sentimientos que un solo alumno pudo haber sentido el pasado miércoles al recibir los resultados de la Prueba de Selección Académica (PSU). Generalmente es en este momento que los estudiantes quedan en blanco a la hora de elegir su carrera, por lo que “identificarse” con una carrera que el joven “cree que le dará más felicidad y que tenga campo laboral” es el principal consejo de Paulina Pérez, Colaboradora del Colegio de Psicólogos.

Según la experta “elegir acorde al estilo del joven y siendo realista en la responsabilidad que deberá tomar, por ejemplo evaluando tiempo y distancia” es la clave para elegir una carrera. A esto, Daniel Rodríguez, Director Ejecutivo de Acción Educar agrega la importancia de “revisar la amplia información pública disponible sobre el sistema de educación superior”. Múltiples plataformas como las del Ministerio de Educación o la página mifuturo.cl “pone a disposición mucha información sobre empleabilidad e ingresos de las distintas carreras disponibles”, explica Rodríguez.

Tener siempre un “plan b o c” es para la colaboradora del Colegio de Psicólogos una manera de preparse para lo peor: “no lograr los puntajes deseados”. Pérez cuenta que cuando esto ocurre es necesario “vivir un mini duelo”, la pena, la frustración, la rabia son sentimientos comunes en esta situación por lo que hay que “dejar que fluyan esas emociones solo un par de días y luego aceptar que no logró el objetivo número uno que tenía planteado, lo cual no es un fracaso, solo una experiencia de vida y aún tiene todo un futuro por delante”, declara.    

Estos tres días de postulación es para muchos estudiantes un plazo corto, ya que “necesitan más tiempo para descansar y disminuir la ansiedad, de manera que pueda ser más fácil tomar decisiones”, manifiesta la psicóloga, agregando que “bajo estrés y presión es difícil despejar la mente y rendir bien o tomar las mejores opciones”. A su vez, el Director de Acción Educar coincide con los tiempos oficiales de postulación ya que “si la información de la oferta de carreras está disponible con anterioridad, el plazo para postular es menos relevante”, afirma. Sin embargo concluye poniendo énfasis en que los estudiantes “debieran tener cierta claridad de sus opciones e intereses incluso antes de rendir la prueba”.

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