La Reforma Educacional está muy lejos de poner marcha atrás, sobre todo considerando que ya es una realidad en las regiones de Tarapacá, Coquimbo, O’Higgins, Los Lagos y Magallanes, donde un 99,7% de los participantes del proceso de admisión de este año fue seleccionado por uno de los establecimientos de su preferencia, quedando la mayoría matriculada en su primera opción.

Para Andrés Palma, economista y secretario ejecutivo de la reforma, esto ha sido muy exitoso, dado que “solo el 0,3% de los estudiantes no quedó en ninguna preferencia, debiendo ser asignados a un establecimiento gratuito, cercano a su domicilio y calificado como ‘aceptable’ por la Agencia de Calidad, tal como mandata la ley en estos casos”.

Otros procesos comandados por la Reforma Educacional, como la instalación de la Política Nacional Docente, también avanza aumentando las horas no lectivas de los profesores, lo que a su vez incrementa las remuneraciones de estos y contribuye a la calidad de la educación a través de más tiempo para preparar clases y atender alumnos fuera del horario en la sala de clases.

-En este sentido, ¿cómo se asegurará la continuidad de estos logros bajo los parámetros del nuevo gobierno?

-Si bien Sebastián Piñera ha declarado que perfeccionará los cambios que conlleva la Reforma Educacional actual, para él, la calidad en la educación también pasa por crear una Red Pública de Excelencia con Liceos Bicentenario, lo cual podría intervenir el actual panorama generado por la reforma.

Según comenta Andrés Palma, “la administración actual colaborará en la entrega de la información más detallada sobre la puesta en marcha de la reforma, buscando asegurar la continuidad del trabajo de la forma más eficiente posible… Es de esperar que, habiendo aumentado los recursos en la educación y generado las condiciones estructurales para dar un impulso creativo al proceso educacional, el nuevo gobierno se centre en esta tarea”.

Por lo pronto, todos los aspectos fundamentales de la Reforma Educacional han sido establecidos por leyes, por lo que se espera que el próximo año se comience a trabajar en incorporar al resto de las regiones al sistema de admisión, así como también sumar a los profesores de colegios particulares subvencionados a la Política Nacional Docente.