Presencial Gestión Curricular

ABP, Innovando en el Aula

El Aprendizaje Basado en Proyectos, se erige como una forma de gestionar el aula que involucra al estudiante activamente en su proceso de aprendizaje profundo, que además se ajusta a los desafíos educativos inherentes a estos tiempos complejos y dinámicos, propios de la Era de la información. En este curso “ABP; innovando en el aula”, los docentes podrán conocer los fundamentos de este método pedagógico, además de concretar paso a paso la base del diseño y evaluación de un proyecto contextualizado a su propia realidad educativa, cimentado desde el currículum y que desarrolle habilidades propias del S.XXI.

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Objetivo

Conocer y aplicar la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos para favorecer los aprendizajes de los estudiantes y el desarrollo de las habilidades del siglo XXI.

A quién está dirigido

Jefes de Unidades Técnico-Pedagógicas, Directores y equipos de gestión, docentes y equipos multidisciplinarios, de Establecimientos de enseñanza básica y media.

Contenidos

MÓDULO 0: Reflexiones sobre el contexto

Objetivo: Reflexionar sobre las dificultades de gestión de aula que hoy se viven en las escuelas y liceos chilenos.

Contenidos:

  • Presentación del curso.
  • Educación en tiempos de crisis.

MÓDULO 1: Aceptar el desafío

Objetivo: Reconocer la necesidad de generar un cambio en la gestión de aula que prepare a los estudiantes para enfrentar los desafíos del s.XXI.

Contenidos:

  • Habilidades del s. XXI “las 4C”.
  • Metodología Aprendizaje Basado en Proyectos.
  • Rol del estudiante.
  • Rol del docente

MÓDULO 2: Anclaje curricular

Objetivo: Iniciar la planificación de un proyecto desde el contexto y resguardar una estructura curricular alineada.

Contenidos:

  • Etapas y estructura flexible de la metodología de ABP.
  • Planificación del ABP.
  • Alineación curricular.

MÓDULO 3: Plan evaluativo

Objetivo: Diseñar una propuesta evaluativa integral, diversificada y consistente curricularmente, y que esté alineado a las directrices del decreto de evaluación vigente.

Contenidos:

  • La evaluación en la metodología ABP.
  • Marco normativo “Decreto N° 67”.
  • Evaluación diversificada.
  • Situaciones evaluativas.
  • Instrumentos evaluativos.

MÓDULO 4: Potenciando el proyecto

Objetivos: Fortalecer el trabajo colaborativo, los hitos de entrada y cierre, y adjudicación de recursos para un desarrollo óptimo de los proyectos de aprendizaje.

Contenidos:

  • Trabajo colaborativo.
  • Pregunta guía.
  • Evento de entrada.
  • Muestra pública.
  • Reflexiones de los estudiantes.
  • Recursos.
  • Búsqueda de recursos (daleProfe).

MÓDULO 5: Presentación y revisión

Objetivos: Presentar proyecto diseñado, contemplando una propuesta comunicativa eficiente y que logre sensibilizar y comprometer a la comunidad.

Contenidos:

  • Revisión del proyecto.
  • Factibilidad, impacto y proyección.
  • Presentación del proyecto.
  • Difusión.

Metodología

El curso ha sido diseñado para ser desarrollado de manera presencial en el establecimiento educativo, de manera virtual, en nuestra plataforma moodle y/o de manera híbrida. ,

El curso en sí, contiene cápsulas de vídeo con los temas a tratar, actividades de análisis, aplicación y reflexión y lecturas asociadas. También encontrarán otros materiales complementarios como documentos, vídeos e infografías.

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