Libros

Aprender a través de la lectura

Les compartimos reseñas de interesantes libros centrados en valores y familia. Esperamos que las disfruten y las trabajen en clases juntos con sus alumnos.

Aprender a través de la lectura

   Resiliencia y adaptación: la familia y la escuela como tutores de resiliencia

Aprender a través de la lectura

  • Boris Cyrulnik y Marie Anaut (coords.)
  • Gedisa, 2018

Para Boris Cyrulnik, la resiliencia es un proceso de reconstrucción subjetiva mediante el cual una persona, tras un trauma, logra elaborar la experiencia, resignificarla y continuar su desarrollo vital sin quedar determinada por el daño sufrido. Bajo esta premisa, este libro plantea que la resiliencia se desarrolla principalmente en dos instituciones de socialización: la familia y la escuela, donde padres y docentes pueden actuar como “tutores de resiliencia”, es decir, figuras que brindan seguridad emocional y ayudan a niños y adolescentes a enfrentar la adversidad y desarrollar sus capacidades. Se recomienda el artículo “Promoción de la resiliencia en las escuelas de educación especial”, en el que se comparte un programa de acompañamiento desde la escuela hacia la familia.

 

 

Cómo hablar para que los niños escuchen y cómo escuchar para que los niños hablen

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  • Adele Faber y Elaine Mazlish
  • Planeta, 2022

Este libro, publicado originalmente en 2006 y reeditado por editorial Planeta, ofrece herramientas prácticas para mejorar la comunicación entre padres e hijos. A través de breves escenas de diálogo presentadas en formato de cómic, las autoras muestran situaciones cotidianas de la vida familiar y proponen estrategias de comunicación asertiva para abordarlas de manera constructiva. El texto enseña a los adultos a acoger y acompañar emociones frecuentes en niños y adolescentes –como la frustración o la ira–, a expresar desacuerdos sin dañar su sensibilidad y a establecer límites claros que favorezcan la convivencia. Por su utilidad para la vida cotidiana, destacan especialmente los capítulos “Cómo ayudar a los niños a enfrentarse a sus sentimientos” y “Cómo fomentar la autonomía”.

 

Las aventuras de Pinocho: historia de una marioneta

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  • Carlo Collodi
  • La Pollera, 2021

Pinocho, la marioneta cuya nariz crece cada vez que miente, se ha convertido en un personaje clásico de la literatura universal. Acompañado por un grillo que encarna la conciencia de la sociedad adulta, este niño de madera atraviesa un duro proceso de aprendizaje que culmina con su transformación en un ser humano. En este recorrido, la rebeldía no aparece solo como un rasgo disruptivo de su carácter, sino como una metáfora del proceso mismo de formación personal. Esta edición, traducida por Francesca Barbera, invita al lector contemporáneo a redescubrir tanto al protagonista como a sus memorables personajes secundarios, entre ellos el maestro Cereza, el carpintero que da origen al muñeco.

 

Colombina y el pez azul

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  • Patricia Truffello
  • Norma, 2019

Tras la muerte de su madre, el mundo de Colombina cambia por completo. A sus doce años debe adaptarse a una nueva casa, a la estricta tía Mercedes –que ahora comparte la vida con su padre– y a un colegio donde se siente fuera de lugar. En medio de la tristeza y la incomodidad de este nuevo escenario, la adolescente recurre a su imaginación para sobrellevar la soledad. Todo parece empeorar cuando su padre decide regalarle una mascota para animarla, pero, en lugar del perro que tanto deseaba, recibe un pez azul. La novela se construye como un viaje de descubrimiento, a través del cual la protagonista cambia su forma de mirar la pérdida, la familia, la religiosidad y la esperanza. 

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